當我們看到一個孩子的品行偏差、態度不佳，甚至翹課、飆車、打群架、霸凌同學、人際關係不佳不合群…等，這些不良行為，身為師長、父母的第一個念頭是什麼？ 是嚴厲指責、柔性勸導或是放逐邊疆冷處理？抑或是開始責怪起這個家庭的父母親沒有好好教導…等？
換個角度思考，這樣行為偏差的孩子，可能透過「異常行為凸顯需求，是另一種求救訊號？」，而這樣的行為，不符合學校規範也是大人無法接受的姿態，因此，理解孩子行爲背後的訊息，顯得格外的重要。
漢慈公益基金會與西門國小合作的親職公益講座，邀請胡展誥諮商心理師，針對兒童、青少年的行為問題，做專業的分享與案例分析，透過現場家長、老師提出的疑問給予說明解釋，也讓不少家長、老師進一步明白善用「我訊息」與「陪伴技巧」幫助孩子度過青春期的風暴。
因為，這個世界上沒有人喜歡當一個壞孩子，只有用錯方法表達困難與壓力的孩子，孩子本身的行為不重要，重要的是行為背後所代表的訊息，只有真正解決源頭，才能幫助孩子。
～漢慈與您一起用愛與接納守護孩子，用理解讓孩子的笑臉再次展現～