全球化後，國際間面對許多共通的問題，如：環境浩劫、貧富差距擴大、教育資源不平等、人權及移民問題、永續經營能源、性平等、氣候變遷等等…。聯合國 17 項永續發展目標（Sustainable Development Goals， SDGs）便在這樣的脈絡下誕生，成為近年談論全球議題發展的重要指標！
漢慈以兒少課業輔導作為敲門磚，開闢家園的另一扇窗，依照經濟、情感、教育、生育、社會功能等家庭五大功能，並因應服務家戶需求各別規劃五年期服務項目，並視案家狀況予以階段性/即時調整。五年期服務方案不僅提供包容和公平的優等教育，消除教育中的性別差距，並確保弱勢群體，包括殘疾人士、原住民及處境不利的兒童少年，可平等地接受各層級教育與職前訓練外，並針對失能家庭提供階段性服務如：替代性服務(課業輔導、親子建構、家庭支持..等喘息服務)、補充性服務(就業扶助、教養情感、IFSP家庭個別性處遇、家庭財務盤點、債務處理、個別性家庭議題處遇..等)、支持性服務(財產形成、家庭財務管理、建構金融財務知能、家庭功能恢復)，使得服務案家能享有公平的權利與取得權，涵蓋層面包含經濟資源、基本服務、土地和其他形式財產的所有權、控制權、繼承權、自然資源、新科技和金融服務(含小額信貸)，並配合國家政策與方案鏈結更多福利資源，優化弱勢族群知能權利及適應能力。
服務過程中，透過合作建立多方夥伴關係的經驗與資源，鼓勵和促進有效率的雙贏互惠關係，強化知識共享、專業知識實現永續發展目標(強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係)，並期許服務案家可終結貧窮(消除一切形式的貧窮)、提供優質教育(確保有教無類、公平以及高品質的教育及提倡終身學習)、良好工作及經濟增長(促進包容且永續的經濟成長，達到全面且有生產力的就業，讓每一個人都有一份好工作)、消弭不平等(減少國內及國家間不平等)， 對應聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs) 。我們透過永續發展目標盤點台灣社會公益，在「永續發展」上的共同圖像與行動目標，創造跨議題、跨專業領域，更多合作共好的可能性。